“孟母教子”的故事流传了几千年，鼓励启示了一代又一代无数个家庭从中受益。时下，在营建建设学习性社会氛围下，我们不仅需要“孟母教子”的传统教子学习精神，而且还要与时俱进，发扬光大。

    几千年前，当时的生产力肯定要低得多，想必对科学文化的需求和要求也要相对低得多，可就在那种情况下，孟母却想法设法创造条件让孟子上学，很值得今人效仿研究。同时，这个故事还提到学校的事，可见当时学校在一些地区已比较普遍了，古人也是很注意从娃娃抓起的。这个故事启示我们，孟母如不正确引导孟子的话，孟子的历史恐怕要改写。孟母的教子理念被广为流传并作为典型让人们效仿也就不足为奇了。孟母自然是中国古代贤妻良母的化身了，也是启示人们重视下一代教育的最好教材。

    当今世代，科技日异月新，对人们所必须的科学文化素质的要求越来越高，社会和家庭普遍都很重视孩子接受教育的问题。这种现象不仅是对“孟母教子”传统文化理念的继承发扬光大，也是形势发展的需要，更是提高全民整体素质的需要。我们高兴地看到，新中国诞生以来，特别是改革开放以来，全民文化素质发展到一个前所未有的新阶段。改革开放前，我们身边能有几个大学生？即使中专生也很少。可现在呢？比比皆是。这的确是一个好兆头，好势头。列宁曾说过：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不可能战胜敌人的。同理，今天我们中华民族发展到当今形势下，如不具备一定文化水准就很难肩负起时代所赋予给我们复兴中华民族伟大历史重任的。兴教办学，是科教兴国战略的迫切需要，首先应该是人的现代化。“科学技术是第一生产力”，形势的发展再一次给我们敲起警钟，提高全民整体素质，特别是文化素质是首要的，没有相当的文化水准，是很难掌握好科学技术的，更难抢占科学技术领先地位制高点的。

    按说，在这种形势下，今人在教育孩子问题上，应该比孟母做得更好。但由于当前就业压力一再增大，加上接受高等教育付出大等因素，“读书无用论”在一些地区、一些人群、一些家庭中有所抬头。对待这一问题，我们先不要忙于指责，而是更多地要找原因，以消除掉接受教育的一些障碍和不利因素才是重要的，尤其要解决好就业问题。我们要按照党的十七大报告中所指出的“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会”要求去做，并切落实到实处，“读书无用论”也就不攻自破了。说实话，一个家庭承担一个大学生的确不容易，尤其是工薪阶层更是如此，孩子大学毕业后工作得不到落实，是个问题，是一个社会大问题。为此，时代一方面要求我们弘扬“孟母教子”精神，一方面则迫切要求我们解决好入学和就业问题。针对这样一个事关民族振兴、提高全民素质、社会安定和谐的大是大非问题，有关部门应该进一步加大探讨教育制度改革和人事制度改革的工作力度，同时要千方百计创造出更多就业的岗位来，使我们今天所进行的全面建设小康社会的历史使命后继有人，不断兴旺发达。让我们为了这一切，更加怀念“孟母教子”的典故吧！

                                                                 2008年8月5日