-- 孟子性善论及其现代意义 性善论及其现代意义 王阳明后学中有一个罗近溪,对孟子发现了人性中的“善”而大加赞叹。性善论的发明和发现,确实是孟子的伟大之处。在此,想就性善论及其现代意义发表一些看法。
一.性善论的发现 《孟子·滕文公上》:“孟子道性善,言必称尧舜。”“性善”之中的“性”,是指人性。所谓人性,就是人最本己的存在。孟子认为,性善可以通过每一个人都具有的心理活动加以验证。关于心理,孟子强调了两个层面,一个是“四端”之心;一个是“思”之心。正是通过这两个层面,孟子发现了人性之善。
1.由“四端”引出性善 《孟子·公孙丑上》“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。” “四端”,是儒家的仁义礼智四种道德准则存在于心灵的四种表现,即上面提到的“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”。其中,“恻隐之心”,即仁之端,是最核心的部分。像他在提到“恻隐之心”时所举的例子,“人皆有不忍人之心。所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。”(《孟子·公孙丑上》)这个例子表明念头的出现不是出于某种功利的考虑,而是恻隐之心的发动。孟子在接受亲情之爱的基础上进一步发挥了“仁”的生命情感特性,说明了“仁”对于人的普遍意义。“仁也者,人也”,(《孟子·尽心》)故此,“仁,人心也”。正是在这个意义上,孟子说人性是善的。
2.由“思”引出性善 齐宣王不忍闻牛之哀鸣,孟子称之为“仁”。但他以羊代牛,却是没有能够自觉地扩充此心此善,孟子称之为“放心”。并因此强调自觉,而提出了“思”之心。思完全是本心的自思、自觉,所以“心之官则思,不思则不得,此天之所与我者。”(《孟子·告子》)从自思、自觉直至自得,完全是人自身的事情。当然,并非每个人都能够完全自觉自明,所以就要借鉴前代圣人的宝贵经验,提高修养功夫,所谓“养浩然之气”。由先前的情感到而后知性的自觉,有意识的自觉完全贯彻到人意志、感性的层面,“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达”,(《孟子·公孙丑上》)成为人性自然而然的流露。 孟子说过的几句最著名的话:“我善养吾浩然之气”,“万物皆备于我”和“舍生而取义”,都是从“义”取舍意义上的阐述,其逻辑线索都来自于他的性善理论。性善论从表面上看是对人性的抽象论述,实际上则是孟子思想中实践原则最得力的理论证明。 性善论虽有它的不足之处,(例如许多本来属于自明性质的原则,本不是由逻辑论辩可以证明的,孟子的极力证明,反而显得很牵强。)但从总体上说仍是非常有意义的。吕思勉先生说:“据理论之,告子之说,固为如实;然孟子之说,亦不背理。何者?孟子据人之善端而谓性为善,夫善端固亦出于自然,非由外铄也。……后来王阳明创致良知之说,示人以简易直捷,超凡入圣之途,实孟子有以启之。其有功于世道人心,固不少也。”吕思勉先生虽指出了孟子逻辑上的错误,但对其注重“善端”的观点是非常赞同的。
二.性善论的现代意义 说到现实意义,不想扩充得很大。若扩大之,则社会主义倡始者,目睹工人所受痛苦,倡共产之说。从这意义上说,共产主义的学说,都是以性善说为出发点,难以讲得全面透彻。所以只想究其一面,即对我们青年人的意义谈上两点。
1.学会做人 孟子讲仁义,通过对人的心理分析,建立了仁义的概念。为了强调仁义,以能够激励人心,要求人在后天行事中保持其本心。所以孟子表面上虽然讲性善,实际上重在后天行事。我们要保持本心的“善”,就要学会做人。 在现今这个扑朔迷离的世界中,我们常感无所适从。腐败欺骗抢劫杀人之事所在多有,它是人类罪恶的结果。性善论的意义就在于,它使我们相信人性总是可以改善的,因此人类的境况能够完善,社会也能够转化。这是一种责任感,要我们关心自己的家园,并且在其中能够道德地充实地生活;要我们绝对严肃地对待我们自己,对待我们此时此地的生活;既不是为了取悦于世,也不是为投父母所好,而是为了我们自己。我们要学会做人,做为人类,我们是可以完善的。
2.参与社会 “厚黑教主”痛骂圣贤是对是错在这里暂且不论,不过李宗吾先生提出的一点我很同意,就是将孟子的性善论视为一种开放的同心圆系列。孟子站在里面向外看,凡是凡人的天性都是孩提爱亲、稍长爱兄。如果再放大,还可直至爱人类爱物类。“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。”(《孟子·告子上》)孟子认为,性善“人皆有之”,这种固有的心理就是仁义的萌芽,是仁义礼智的本原,要加以扩充。故曰:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”又说:“举斯心,加诸彼。”而在这当中,自我始终被理解为各种关系的中心,一个人的成长和发展涉及到了在一个人际关连中的参与行为。 性善论的意义,要我们扩充本心,从而达到仁义礼智,参与社会。以礼仪为例,教导年轻人以恰当的方式言行举止,在行为的礼仪化过程中,我们最终学会了礼仪的语言以表达自我,这种礼仪化的过程使得我们能够参于到更为广阔的人类社会之中,使我们除了语言和观念之外,还能够通过行为举止来进行有意义的沟通。
《孟子·离娄上》:“仁,人之安宅也;义,人之正路也。”学会做人,参与社会,恰如孟子所说的,居于安宅、行于正路,我们一定能为社会多做贡献。
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